12岁的孩子偷钱撒谎如何教育 孩子偷东西还说谎的心理

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老话讲“小时偷针，大了偷金”，生动地描述了一个盗窃犯的成长之路，也正是受这句话的深刻影响，很多家长最怕孩子偷东西，生怕孩子一旦偷顺了手最后走上歪路。

一个怕字，便暴露出家长管教孩子的软肋，即当发现孩子有偷东西的行为后，不知道该如何正确施教。

而是盲目地用简单粗暴来惩罚孩子，试图让孩子改掉坏毛病，可结果却发现根本没用，孩子照偷不误。有些溺爱孩子的家长虽然没有打骂，但是机械地说教仍然没有解决问题。

到底该如何从小教育孩子不偷东西，做一个诚实本分的好孩子呢？下面我分两部分展开，第一部分透析孩子偷东西还说谎的心理动机，让家长清楚孩子心里所思所想；第二部分给家长提供5种方法来正确施教。

一、孩子偷东西还说谎，透过现象看本质，孩子的心理动机到底是什么？

1、最初孩子分不清“偷”的真正含义，只是以私自占有为目的，完全不顾后果。

孩子偷东西最常见的年龄，一般在儿童期（6－11岁），在这个成长阶段里，如果家长不懂也不重视家庭教育，很容易忽视对孩子进行正确的认知教育。

当孩子不理解“偷”的含义时，很容易把偷与拿混为一谈，以为我只是拿了东西，我只是想要那件东西，有何不可呢？

从本质上来讲，“偷”是以占有为目的，私自把别人的东西据为已有，对于偷拿别东西的后果完全不去想。因此，对于家长来说，如果你发现孩子有偷东西的行为后，必须要进行深刻的反思，检讨你对孩子教育的缺失之处。

2、孩子偷东西被责罚几次后，为避免再次被责罚，便学会了撒谎。

通过对不少有习惯性偷东西的孩子进行观察后发现，当一个孩子偷东西被父母责罚过几次后，便学会了撒谎，试图用谎言来掩盖自己偷东西的错误行为。为什么会撒谎呢？其实在这背后是孩子心里也有一怕，那就是怕被责罚。

孩子偷东西——父母责罚孩子——孩子再偷东西——害怕被责罚而撒谎，瞧这种逻辑关系就非常清楚了吧？非常遗憾的是，对于如此简单的逻辑关系，一些家长却搞不清楚，仍然试图用简单粗暴的方法解决问题，不曾想根本不起任何作用。

3、孩子偷东西后不当惩戒，很容易激起孩子的报复心理，反而更把心思用在“偷”上面。

很多家长不知道儿童期里有一个“购物敏感期”（6－9岁）。

在这个成长阶段里， 孩子已经不满足于让父母给他们买自己喜欢的东西，而是自己用零花钱去买。而买的东西无非是小食品、小玩具、小挂件等，很快就把手里那点零花钱用完了。

没钱买东西，又经不住诱惑，于是孩子便开始动起了偷东西的念头，当事情败露后，父母肯定要管教孩子，尤其是挨一顿打的孩子，会对父母产生愤恨心理。

他们会心里在想，我偷东西大不了就是挨一顿打嘛，你还能把我怎么着？于是继续去偷东西。

4、孩子多次偷东西侥幸得手后会获得成就感，胆子会越来越大。

当孩子多次偷东西侥幸得手后，由于有错误的认知，不以为耻，反以为荣，胆子会变得越来越大。有些孩子还会把偷到的东西分享给玩伴，在玩伴们簇拥之下，更助长他们内心的那份自豪感。

当发展到这种境地时，如果家长还不知情，或者用错误的管教方式，很容易让孩子在歪路上越走越远。

二、为避免孩子偷东西又撒谎，家长不妨用这4种方法来正确施教。

第一招：警示教育法，给孩子建立正确认知。

如果家长发现孩子有偷东西又撒谎的现象，你需要马上对孩子启动认知教育，通过给孩子建立正确的认知，帮助孩子完全认识到自己错误行为，以及再发展下去的可怕后果。该怎样着手呢？警示教育法便派上了用场。

警示教育素材收集，对家长来说一般不是难事，无非有两种途径，一种是从网络上找一些案例，家长陪伴孩子一起观看，当孩子发现从小偷变成盗窃犯。

最后进入监狱失去人身自由是一件很可怕的事情时，这时家长再加以引导，就容易让孩子对偷产生畏惧心理。

另一种途径就是家长尽量找机会带孩子参观监狱，虽然这种机会不好找，但如果能找到的话，对孩子的教育效果恐怕是最好的。

当孩子进入监狱后，看到那里警卫的森严，铁门铁窗铁丝网，目睹失去人身自由的犯人，家长稍加引导，就让孩子知道如果犯了罪，会让自己一生都毁掉，自然就对偷更产生畏惧感。